-TBI เน้นในเรื่องของภาษาที่ใช้ในสถานการณ์จริงและงานที่ใช้ภาษาเป้าหมาย ใช้ภาษาเพื่อทำงานให้สำเร็จ
- การประเมินจะประเมินจากงานมากกว่าความถูกต้องของรูปแบบภาษา
-เป็นที่นิยมในการพัฒนาความคล่องแคล่วและความมั่นใจของนักเรียนในการใช้ภาษาเป้าหมาย
-กิจกรรมการเรียนรู้มีจุดประสงค์และผลงานที่ชัดเจน
-นักเรียนทำงานก่อนเรียนที่เหมือนกันพร้อมกันก่อนที่จะทำงานในลักษณะเดียวกันนี้รายเดี่ยว
-ครูสอนโดยแบ่งเป็นเนื้อหาทีละขั้นละเอียดขึ้นเรื่อยๆเพื่อฝึกกระบวนการคิดที่เป็นเหตุเป็นผลแก่ผู้เรียน
-ครูใช้ทุกภาษาที่ทำให้นักเรียนเข้าใจได้
-ครูแก้ไขความผิดพลาดในการใช้ภาษาเป้าหมายของผู้เรียนโดยการกล่าวซ้ำในรูปแบบที่ถูกต้อง
-ใช้jigsaw task เพื่อพัฒนนาทักษะการพูดและการฟัง
-นักเรียนได้รับผลตอบรับในความสำเร็จในการเรียนภาษาโดยการได้รับคะแนน
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น